Lehrangebote

Stärken

• kontinuierliche Arbeit nach dem Klassenleiterprinzip Arbeit in Projekten Lernen an Stationen Wochenplanarbeit Werkstattunterricht und Frontalunterricht

Entwicklungsziele

• fächerübergreifender Unterricht

Schwerpunkte

• Wir präsentieren unsere Schule noch besser nach außen.
• Wir entwickeln uns zur gesunden Schule - Entlastung durch gelebte Kooperation im Team.
• Wir gestalten gemeinsam mit dem Hort das Projekt "Kinder lösen Konflikte selbst".
• Wir entwickeln den fächerverbindenden Unterrichts an unserer Schule zum Thema "Mein Körper gehört mir" weiter und schreiben das Konzept fort.
• Wir evaluieren unseren Maßnahmekatalog zum Übergang Kita - GS.
• Wir verbessern auf Grundlage des gemeinsamen Schulprogramms die Zusammenarbeit mit dem Hort durch die Überprüfung unseres erarbeiteten Katalogs mit den Standards der Zusammenarbeit Schule Hort.
• Wir arbeiten weiter an der Professionalisierung unseres Unterrichts.

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit den Grundschulen im Dresdner Norden und weiterführenden Schulen
• Kooperation mit Kitas in Klotzsche
• Kooperation mit Paukenschlag e.V.

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Bewegungstraining
• Deutsch
• Gedächtnis-/ Konzentrationstraining
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sprachen
• Verhaltenstraining
• Freiarbeit
• Kunst/Musik
• Sonstiges

• gemeinsamer Runder Tisch mit allen umliegenden Kitas und Grundschulen
• Tag der offenen Tür vor der Schulanmeldung
• Hospitation der Kita-Erzieherinnen in der Schule
• Besuch und Austausch der zukünftigen Klassenlehrer Klasse 1 in der Vorschulgruppe der Kita
• ab Oktober des Vorschuljahres wird mittwochs von 15.00 Uhr bis 16.00 Uhr von den (zukünftigen) Klassenlehrern eine Vorschulstunde (4 Gruppen jeweils 3 aufeinanderfolgende Mittwoche) in der Schule zum gegenseitigen Kennenlernen angeboten
• Vorlesepatenschaft - die 3. Klassen laden die Vorschulkinder zum Vorlesen 3x im Schuljahr in die Schule ein
• Schnupperbesuch und Teilnahme am Sportfest für eine Vorschulgruppe aus den Kindergärten, mit denen ein Kooperationsvertrag besteht
• Schuleinführung als gesamtschulischer Höhepunkt
• Kennenlernwerkstatt in den ersten Schulwochen
• Die Großen helfen den Kleinen - Betreuung der Erstklässler durch die Klasse 4

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Mit den Eltern der Schüler werden in Klassenstufe 3 im 2. Schulhalbjahr und in Klassenstufe 4 im 1. Schulhalbjahr individuelle Gespräche zum fortführenden Bildungsweg durchgeführt.
• Jedes Jahr findet am 2. Mittwoch im Januar ein gemeinsamer Elternabend für alle 3. und 4. Klassen zum Thema „Wie geht es weiter nach Klasse 4?“ in der Turnhalle der 85. Grundschule statt. Hier werden den Eltern die verschiedenen Bildungswege vorgestellt und erläutert. An dieser Veranstaltung nehmen Vertreter der umliegenden Oberschulen und Gymnasien sowie der Gemeinschaftsschule "Campus Cordis" teil.

Wir sind eine Schule mit ganztagsschulischen Angeboten (in teilweise gebundener Form), d.h. ein Teil der Schüler verpflichtet sich, an mindestens drei Wochentagen an den ganztägigen Angeboten der Schule teilzunehmen, die mindestens sieben Zeitstunden umfassen. Jede Schülerin und jeder Schüler kann mindestens ein GTA-Angebot(e) besuchen. Insgesamt bieten wir 12 Ganztagsangebote an, die von durchschnittlich 15 Schülerinnen und Schülern genutzt werden. Von diesen Angeboten werden 10% durch externe Partner abgesichert. Außerdem werden wir bei der Planung und Ausübung der Ganztagsangebote unterstützt durch:

• Bildungsagentur
• Schulverwaltungsamt

Angebote:

• Angebote im Gebiet Deutsch/Literatur
• handwerklich - hauswirtschaftliche Angebote
• künstlerische Angebote
• mathematische Angebote
• musische Angebote
• spezifische Nachhilfe in einzelnen Fächern
• sportliche Angebote
• technische Angebote (inklusive Informatik)
• Hausaufgabenbetreuung

Entwicklungsziele:

• In der räumlichen Ausstattung
• Verzahnung und Rhythmisierung von Unterricht & GTA