Qualität

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 03.01.2024 bestätigt.

Schwerpunkte

• - Wir gestalten eine Schule, in der sich alle wohlfühlen
• - Wir legen Wert auf Mitbestimmung und Eigenverantwortung
• - Wir achten auf eine freudvolle, ausgeglichene und gesunde Lernatmosphäre
• - Uns ist Teamarbeit wichtig
• - Wir bilden uns regelmäßig fort und geben unser Wissen weiter
• - Wir verfolgen gemeinsam festgelegten Ziele
• - Zum Wohle der Kinder arbeiten wir mit allen Partnern effektiv und vertrauensvoll zusammen
• - Wir präsentieren unsere pädagogische Arbeit in der Öffentlichkeit
• Unser Leitbild entstand in Zusammenarbeit mit den Horterziehern
• In diesem Schuljahr bearbeiten wir folgende Schwerpunkte:
• - Gewaltpräventionsprojekt "Kinder lösen Konflikte selbst" nach dem Bensberger Modell in Kooperation mit dem Hort unserer Schule
• - Weiterentwicklung des fächerverbindenden Unterrichts
• - Kooperation mit den umliegenden Kitas zur Vorbereitung der künftigen Schulanfänger: ABC-Club, Vorlesetag, Sportfest
• - enge Zusammenarbeit aller am Schulleben Beteiligter - wöchentliche Zusammenkunft

Beschlüsse

• Bestätigung Leitbild
• Aktualisierung der Zielstellung

• Präsentation der Schule noch besser nach außen
• Wir entwickeln uns zur gesunden Schule - Entlastung durch gelebte Kooperation im Team
• Weiterentwicklung des fächerverbindenden Unterrichts an unserer Schule(Fortschreibung)
• Wir evaluieren unseren Maßnahmekatalog zum Übergang Kita - GS
• Wir verbessern auf Grundlage des gemeinsamen Schulprogramms die Zusammenarbeit mit dem Hort durch die Überprüfung unseres erarbeiteten Katalogs mit den Standarts der Zusammenarbeit Schule Hort
• Wir arbeiten weiter an der Professionalisierung unseres Unterrichts

Der Unterricht beginnt 8:00 Uhr.

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde in einzelnen Unterichtsfächern aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Konzept

• Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)
• Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
• Familien- und Sexualerziehung (z.B. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie)
• Sport- und Bewegungsförderung
• Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
• Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)

Maßnahmen

• Fächerverbindender Unterricht "Mein Körper ist mein Freund"
• Kooperation mit der Präventionsstelle der Polizei
• Streitschlichterausbildung ab Klasse 3
• Schüler-Hort-Rat ab Klasse 2
• Projekt "Kinder lösen Konflikte selbst" in Kooperation mit dem Hort

Projekte

• fächerverbindende Woche "Mein Körper ist mein Freund"
• Streitschlichter
• Schul-Hort-Rat
• Kinder lösen Konflikte selbst
• Pädagigischer Tag zur Lehrergesundheit - Stressbewältigung
• Pädagogischer Tag zur Lehrergesundheit - gesunde Ernährung
• 1. Hilfe

Keine Angabe.

Jedes Schuljahr setzen sich die Schulen konkrete Ziele und formulieren Maßnahmen, um Ihre Lehr- und Lernkultur sowie Ihre Kommunikations- und Arbeitskultur den sich stetig verändernden digitalen Wandel anzupassen und eine Kultur der Digitalität auch in der Schule vorzuleben.

Das MBK unserer Schule ...

Beschreibung: Das MBK unserer Schule ? verbindet inhaltliche, pädagogisch-didaktische, organisatorische, technische und personelle Aspekte ? klärt, was in welchen Fächern und Klassenstufen über Medien gelernt werden soll ? klärt, welche Medien in welchen Fächern und Klassenstufen genutzt werden ? leitet die notwendige Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer ab ? leitet die notwendige Ausstattung der Schule ab

Das MBK unserer Schule bildet ...

Beschreibung: Das MBK unserer Schule bildet die Grundlage für eine systematische Medienbildung. Es basiert auf folgenden Säulen: ? Medienbildung im Unterricht ? Medienbildung im Rahmen des GTA ? Fortbildungsplanung ? Ausstattungplanung

Das MBK unserer Schule - ...

Beschreibung: Das MBK unserer Schule - verbindet inhaltliche, pädagogisch-didaktische, organisatorische, technische und personelle Aspekte - klärt, was in welchen Fächern und Klassenstufen über Medien gelernt werden soll - klärt, welche Medien in welchen Fächern und Klassenstufen genutzt werden - leitet die notwendige Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer ab - leitet die notwendige Ausstattung der Schule ab

Wir werden Lehrkräfte in der ...

Beschreibung: Wir werden Lehrkräfte in der Nutzung digitaler Technologien schulen und unterstützen, damit sie effektive digitale Lernmöglichkeiten schaffen können.

Unsere Zielstellung ist es, ...

Beschreibung: Unsere Zielstellung ist es, sicherzustellen, dass alle Schülerinnen und Schüler unabhängig von ihren Hintergründen und Fähigkeiten gleichermaßen von den digitalen Bildungsmöglichkeiten profitieren können.