Lehrangebote

Stärken

• Einsatz differenzierter Unterrichtsmethoden ausgewogener Einsatz von Unterrichtsmitteln Grundstimmung des Angenommenseins bei Lehrern und Schülern, Durchführung von fächerverbindenden Unterricht, Projekte, Exkursionen, Schulfahrten, Nutzung der Online- Medien
• intensives Angebot Deutsch als Zweitsprache

Entwicklungsziele

• auch in diesem Schuljahr ist uns die Qualität des Förderunterrichts ebenso das Erkennen des Förderbedarfs wichtig die Kommunikationsfähigkeit der Schüler muss weiter gefördert werden auf verlässliches Grundwissen besonders in den Fächern Deutsch, Mathematik muss geachtet werden die Mitverantwortung der Eltern ist nicht ausgeschöpft wir nutzen Unterrichtsplanung, Hospitationen und Auswertungen, werten Orientierungsarbeiten aus, motivieren uns für Teilnahme an Fortbildungen

Schwerpunkte

• Für uns wichtige Arbeitsschwerpunkte sind: die Arbeit an der Umsetzung der Bildungsstandards, Konzentration auf differenzierte Unterrichtsformen und Projekte, die Qualitätssicherung der individuellen Schülerförderung, weitere Nutzung der Online- Medien für alle Schüler im schulischen wie im außerschulischen Bereich, Präventionsarbeit aller Klassen

Umsetzung

• Intensivere Zusammenarbeit mit den Eltern
• Zusammenarbeit mit unseren KOOP-Schulen
• Zusammenarbeit mit weiteren Personen außerhalb unserer Schule

Förderstunden

Nutzung der Förderstunden gemäß Wochenstundentafel

• Begabtenförderung
• Deutsch
• Freiarbeit
• Kunst/Musik
• Lernen lernen (Lerntechnik)
• Mathematik
• Medienerziehung
• Sprachen

• Ermittlung der Lernausgangslage die differenzierten Formen der kooperativen vorschulischen Zusammenarbeit mit den Kindergärten bieten gute Möglichkeiten der Einbeziehung vorschulische Angebote beziehen sich zum Beispiel auf freies Sprechen, Zählübungen, Mengenlehre, Lagebeziehungen, Arbeit mit geometrischen Figuren, Schreibvorübungen, Spiel und Sport, Konzentrationsübungen, Geschichten sollen die Kinder emotional berühren und sozial ansprechen Schüler der ersten Klasse pflegen Kontakte mit den Kindergartenkindern eine wichtige Rolle spielt im Voraus die Überprüfung der Schulfähigkeit Teamarbeit auf der Klassenstufe ist empfehlenswert die Lernausgangslage ist in den ersten Wochen zu erfassen an Lebens- und Lernerfahrungen der Kinder wird angeknüpft der Werkstattunterricht wird von Anfang an eingeführt weitere Unterrichtsformen begleiten das Lernen Förderpläne werden erstellt und fortgeschrieben spielerisches Lernen und lernendes Spielen wird verwirklicht ganzheitliches Erfassen des Lerngegenstandes ist Ziel die differenzierte Arbeit ist von großer Bedeutung Vermittlung von Zutrauen und Mut

Maßnahmen, die bei der Entscheidung des Bildungsgangs und Wahlpflichtangebots in Klassenstufe 4 helfen.

• Zur Vorbereitung geh?ren die Bildungsberatungsgespr?che.
• In besonderen F?llen wird eine Bildungsvereinbarung getroffen.
• Bereits Tradition ist ein zus?tzlicher Elternabend f?r die Jahrgangsstufe 4 zum ?bergang an eine weiterf?hrende Schule.
• Unsere Sch?ler besuchen vor Ort eine Oberschule, ein Gymnasium und k?nnen sich mit den Unterrichtsf?chern vertraut machen.