Qualität

Das Schulprogramm wurde von der Schulkonferenz am 23.11.2022 bestätigt.

Schwerpunkte

• Das Schulprogramm Unterricht: Schülerinnen und Schüler haben ihre Methodenkompetenz erweitert.
• Die Schule hat in allen Klassenstufen Angebote für vernetztes Wissen unterbreitet.
• Wir sind in allen Klassen unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gerecht geworden.
• Wir sind in den Abschlussklassen unterschiedlichen Lernstilen gerecht geworden.
• Wir haben in allen Klassen auf ein lernförderliches Klima geachtet.
• Die Leistungsermittlung und -bewertung ist transparent erfolgt.
• Gemeinsame Werte und Normen: Alle an Schule Beteiligten haben einen respektvollen und höflichen Umgang miteinander gepflegt.
• Die Sozialkompetenz der SuS ist gestärkt.
• Das Demokratieverständnis der Schülerinnen und Schüler hat sich weiter herausgebildet.
• Systematische Zusammenarbeit im Kollegium: Die Kommunikationskultur hat sich positiv auf das Lern- und Arbeitslima ausgewirkt.
• Alle Lehrerinnen und Lehrer arbeiten professionell. Wir handeln einheitlich.
• Medienbildung: Bei der Verwirklichung der Ziele folgen wir dem Grundsatz, zur Umsetzung der Lehrplanziele analoge und digitale Medien in einem ausgewogenen Verhältnis einzusetzen.
• Im Medienentwicklungskonzept wurden sowohl kurz- bis mittelfristige als auch langfristige schulspezifische Entwicklungsziele festgeschrieben, wie u.a.:
• Lehren und Lernen: Unterschiedliche Lernformen und Aufgaben waren an die Bedürfnisse der Lernenden angepasst.
• Der digitale Anteil an echter Lernzeit im Unterricht hat sich für Schülerinnen und Schüler erhöht.
• Bewertung: Schülerinnen und Schüler haben von Lehrerinnen und Lehrern mittels digitaler Technologie zusätzlich zum digitalen Notenbuch zeitnah Feedback zur Leistungs- und Verhaltensentwicklung erhalten.
• Schülerinnen haben ihre Leistungen mittels digitaler Technologie selbst reflektiert.
• Berufliche Weiterbildung: Lehrerinnen und Lehrer haben verschiedenste Möglichkeiten zur Qualifizierung digitaler Kompetenzen genutzt.
• Informationen und Ergebnisse aus online-Konferenzen und Webinaren sind im Kollegium multipliziert worden.
• Infrastruktur und Ausstattung: Personelle und zeitliche Ressourcen für die Wartung der Technik sind erschlossen worden.
• Finanzielle Ressourcen zur Sicherung der Unterrichtsqualität mittels digitaler Technologie sind erschlossen worden.
• Auf einen nachhaltigen, umweltbewussten Umgang mit der Technik war geachtet worden.

Beschlüsse

• Beschluss zur Überarbeitung des Schulprogramms am 26.09.2016
• Beschluss zu Leitmotiv und Leitbild der Schule am 25.09.2017
• Beschluss zur schulinternen Evaluation des Unterrichts nach festgelegten Kriterien am 25.09.2017
• Beschluss zum GTA
• Beschluss zur Änderung der Rhythmisierung des Schultag
• Organisierung der Lernzeit zu Hause über LernSax
• Qualitätsbudget
• Einarbeitung des Medienentwicklungskonzeptes in die Entwicklungsschwerpunkte des Schulprogramms am 14.07.2020
• Abweichung von der äußeren Differenzierung der Bildungsgänge in Kl. 7 am 13.10.2021

• Kommunikationskultur
• Umsetzung der neuen Organisationsstruktur mit Passfähigkeit zur Umsetzung der Entwicklungsschwerpunkte im Schulprogramm
• Fortführung der schulinternen Evaluation zur Unterrichtsqualität
• Aufholen nach Corona: Heranführung der Schülerinnen und Schüler an das übliche Lernniveau, u. a. Arbeit mit Lernstandserhebungen
• Arbeit in den neu gebildeten Fachbereichen
• Zusammenarbeit von Fachbereichleitern und Lehrern mit besonderen schulischen Aufgaben, insbesondere für Unterrichtsentwicklung und Qualitätsentwicklung
• Stärkung der Rolle des Schülerrates
• Mitgliederwerbung für den neu gegründeten Schulförderverein
• Befähigung von Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern
• Ausbildung von Referendarinnen
• Umsetzung Digitalpakt
• Weiterarbeit an der Umsetzung des Kompetenzrahmens "Kompetenzen in der digitalen Welt" des SMK
• mediale Professionalisierung des Unterrichts
• Ausbildung von Medienscouts
• Umsetzung erstellter ethischer Leitprinzipien im Umgang mit digitalen Medien, bes. LernSax
• Prüfen der Tätigkeitsbeschreibungen für Lehrer mit besonderen schulischen Aufgaben auf deren Umsetzbarkeit in der schulischen Praxis
• Prüfen der Aufgabenbeschreibungen für Fachbereichsleiter auf deren Umsetzbarkeit in der schulischen Praxis

An der Schule wird der 45-Minutentakt der Unterrichtsstunde für den täglichen Unterricht aufgebrochen.

Gesundheitsförderung ist Teil des Schulprogramms.

Konzept

• Familien- und Sexualerziehung (z.B. Aids, Gender mainstreaming, Gewalt in der Familie)
• Ernährungsbildung/Ernährungserziehung (z.B. Esskultur, Essstörungen)
• Sport- und Bewegungsförderung
• Suchtprävention (z.B. Verhaltenssüchte, legale und illegale Drogen)
• Lehrergesundheit (z.B. Zeitmanagement, Stressbewältigung)
• Schulklima (z.B. Kompetenzentwicklung / Stressbewältigung, Konfliktbewältigung, Schulgestaltung)

Maßnahmen

• Die Schule verfügt über einen Präventionsplan, dessen Schwerpunkte in Bausteinen fixiert sind.
• Kl. 5 Projekt Zivilcourage - Handeln braucht Mut.; Modul 1: Wir sind Klasse! KLasse sind WIR!
• Kl. 6 Medien - Nutzungsverhalten, Gefahren, Chancen
• Kl. 7 Projekt Zivilcourage - Handeln braucht Mut.; Modul 2: Zivilcourage im Allteg (er)leben
• Kl. 8 Aussteigerprojekt - ad acta
• Kl. 8 Präventionsparcours des Netzwerkes Mobiler Jugendschutz - Drogen, Alkohol, Rauchen, Essstörungen
• Suchtprävention im Unterricht
• Deutsch Kl. 7 Ganzlektüre Hau ab, du Flasche; Kl. 9 Kurzgeschichte Glücksrausch
• Kunst Kl. 7 Buchgestaltung; Kl. 9 Plakatgestaltung
• Musik Kl. 9 Musik und Freizeit; Drogen und Disco
• Ethik Kl. 7 Arm und reich; Flucht in Drogen; Kl. 8 Selbstfindung; Erwachsenwerden; Kl. 10 Thema Auf der Suche nach Glück und Sinn; Möglichkeiten der Bewältigung von Krisen
• Biologie Kl. 6 Rauchen und Atmung; Kl. 7 Sucht und Drogen
• Chemie Kl. 9 Alkohol
• Gemeinschaftskunde/Recht Kl. 8 Freizeit; Clique; Alkohol und Nikotin; Phasen des Alkoholismus; Rauchen und seine Wirkungen; Arten von Drogen; Gefährlichkeit der Einstiegsdrogen
• organisierte Veranstaltungen auf Klassenstufenbasis:
• Klasse 5 Gewalt und Gesundheit
• Klasse 6 Rauchen und Alkohol
• Klasse 7 Umgang miteinander, Verhaltensprobleme in der Pubertät; Cybermobbing
• Klasse 8 Liebe, Nein sagen können
• Klasse 9 Aids, Drogen, Magersucht und andere Abhängigkeiten
• SCHILF zum Zeitmanagement
• Angebote der ZAGS

Projekte

• Zivilcourage
• Gesunde Ernährung
• Schmetterlinge im Bauch
• Konfliktbewältigung - Keine Gewalt
• Keine Macht den Drogen
• Aussteigerprojekt aus der rechten Szene
• Cybermobbing
• Gefahren in digitalen und sozialen Netzwerken