Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in heißt Herr Antje Hofmann, die/der Stellvertreter/in heißt Herr Luca Klemmig.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Blutspendeaktionen
- Weihnachtssingen
- Kuchenbasare
- Spendensammlungen
- Ausstattung der Schule
- Schulfahrten
- DKMS-Typisierung
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Die/Der Elternsprecher/in heißt Frau Jacqueline Kästner, die/der Stellvertreter/in heißt Frau Kristin Eilfeld.
Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- Keine Angabe.
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- Oberschule Grimma, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Projekttagen zur Berufsorientierung
- Teilnahme an Elterninformationsveranstaltungen
- Abstimmungen zu Lehrplaninhalten
- durchgängige Schullaufbahnberatung
- regelmäßiger, intensiver Informationsaustausch
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- telc GmbH, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Arbeitsgemeinschaften zum Erwerb von Sprachzertifikaten
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Kindertagesstätte Schlossmäuse, Parthenstein, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Projekten
- Arbeit an Beobachtungskonzepten
- Durchführung von Betreuungsangeboten
- Kita "Storchennest" Grethen, mit folgenden Themen:
- Durchführung von angeleiteten Sportstunden hinsichtlich einer umfassenden Bewegungsschulung der Kinder.
- Paul-Guenther-Schule; Oberschule Geithain, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Projekttagen zur Berufsorientierung
- Teilnahme an Elterninformationsveranstaltungen
- Abstimmungen zu Lehrplaninhalten
- durchgängige Schullaufbahnberatung
- regelmäßiger, intensiver Informationsaustausch
- Schule zur Lernförderung Grimma, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Projekttagen zur Berufsorientierung
- Teilnahme an Elterninformationsveranstaltungen
- Abstimmungen zu Lehrplaninhalten, Förderplänen etc.
- durchgängige Schullaufbahnberatung
- regelmäßiger, intensiver Informationsaustausch
- Sophienschule Colditz, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Projekttagen zur Berufsorientierung
- Teilnahme an Elterninformationsveranstaltungen
- Abstimmungen zu Lehrplaninhalten
- durchgängige Schullaufbahnberatung
- regelmäßiger, intensiver Informationsaustausch
- Werner-Seelenbinder-Schule; Oberschule Bad Lausick, mit folgenden Themen:
- Durchführung von Projekttagen zur Berufsorientierung
- Teilnahme an Elterninformationsveranstaltungen
- Abstimmungen zu Lehrplaninhalten
- durchgängige Schullaufbahnberatung
- regelmäßiger, intensiver Informationsaustausch
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.09.2024
Keine Angabe.
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Grimma. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Grundschule Hausdorf
- Grundschule Bad Lausick
- Löwenzahn-Grundschule Großpösna
- Grundschule Belgershain
- Grundschule "Wilhelm Ostwald" Grimma
- Grundschule Grimma-Hohnstädt
- Grundschule "Bücherwurm" Grimma
- Grundschule Großbothen
- Grundschule Parthenstein
- Grundschule Mutzschen
- Grundschule Naunhof
- Grundschule Nerchau
- Grundschule Otterwisch
- Grundschule Am Storchennest Trebsen
- Grundschule Zschoppach
- Grundschule Colditz
- Schule am Pulverturm Grimma, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen
- Waldschule Grimma, Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- Oberschule "Werner Seelenbinder" Bad Lausick
- Schule am Thümmlitzwald, Oberschule der Stadt Grimma
- Sophienschule Colditz, Oberschule
- Oberschule Grimma
- Oberschule Naunhof
- Oberschule Trebsen
- Gymnasium St. Augustin Grimma
- Berufliches Schulzentrum Grimma
- Berufliches Schulzentrum Grimma - Schulteil Gabelsbergerstraße
- Berufliches Schulzentrum Grimma - Schulteil Straße des Friedens
