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Zusammenarbeit

Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.

Die/Der Schülersprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.

Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:

Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr

  • Neufassung der Hausordnung
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.12.2017

Mitwirkung

Bereiche Ausprägung
gering häufig
Verwendung der verfügbaren Finanzmittel
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.12.2017

Die/Der Elternsprecher/in und die/der Stellvertreter/in möchten nicht namentlich veröffentlicht werden.

Quelle: Meldung durch Schulaufsichtsbehörden 2023/2024, Stand:

Themen des Elternrats im letzten Jahr

  • Organisation von Exkursionen
  • guter Erfolg
  • Vorbereitung von Projekttagen
  • sehr guter Erfolg
  • Unterstützung der Klassenleiter bei Konflikten
  • teilweise erfolgreich
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.12.2017

Mitwirkung

Bereiche Ausprägung
gering häufig
Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.12.2017

Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:

  • BSV Strehla
  • BSV Strehla
  • Jugendamt Meißen
  • Jugendhilfeprojekt "Hilfen aus einer Hand"
  • Kanuverein Strehla
  • Kanuverein Strehla
  • Kinderheim Strehla
  • Stadtmarketingverein Strehla
  • Tagesklinik Riesa
  • Tralo GmbH
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.12.2017

Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:

  • Betriebe der Stadt Strehla
  • Betriebe des Landkreises Torgau/Oschatz
  • Handwerkskammer
  • Qualifizeirungszentrum Riesa GmbH
  • Tralo GmbH
Quelle: Eingabe durch Schule, Stand: 11.12.2017
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