Zusammenarbeit
Um die Schule kreativ mitzugestalten, ist das Mitwirken von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern entscheidend. Die Zusammenarbeit mit regionalen Vereinen, Verbänden, Unternehmen und anderen Bildungseinrichtungen gibt dabei neue, spannende Impulse. Schulen können sich in einem Kooperationsverbund vernetzen, um die sonderpädagogische Förderung und den inklusiven Unterricht zu sichern und zu gestalten.
Die/Der Schülersprecher/in heißt Frau Finja Lorbeer, die/der Stellvertreter/in heißt Frau Lisa Stark.
Themen des Schüler/-innenrats im letzten Jahr
- Unterstützung der Schulleitung bei der Gestaltung zu Ganztagesangeboten
- Schulhausgestaltung
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Einschätzung des Unterrichts der Lehrer | ||
| Einschätzung von Schülerleistungen | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Unterrichtsgestaltung | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
Die/Der Elternsprecher/in heißt Frau Ines Müller, die/der Stellvertreter/in heißt Frau Diana Fuhrmann.
Themen des Elternrats im letzten Jahr
- aktive Mitarbeit am Schuljubiläuen und Tag der offenen Tür
- Teilnahme am Stadtjubiläum
- Mitarbeit bei Klassenveranstaltungen
Mitwirkung
| Bereiche | Ausprägung | |
|---|---|---|
| gering | häufig | |
| Ausgestaltung der Schule, der Klassenräume und des Schulgeländes | ||
| Ausgestaltung positiver Sozialbeziehungen | ||
| Auswahl und Anschaffung von Unterrichtsmaterial | ||
| Auswahl und Gestaltung der außerunterrichtlichen Veranstaltungen an der Schule | ||
| Beteiligung an Projekten, Modellversuchen, Förderprogrammen u.ä. | ||
| Erarbeitung Schulprogramm und Umsetzung inhaltlicher Schwerpunkte | ||
| Erstellung, Änderung und Durchsetzung der Hausordnung | ||
| Konfliktbewältigung | ||
| Organisieren von Ausflügen, Klassen- und Schulveranstaltungen | ||
| Verwendung der verfügbaren Finanzmittel | ||
| Wahrnehmung unterrichtsunterstützender Aufgaben | ||
Die Schule arbeitet mit folgenden Vereinen und Verbänden zusammen:
- Musikschule Oelsnitz
- Oelsnitzer Sportvereinen
- Theater Plauen
- Volkssolidarität Plauen/Oelsnitz
Die Schule arbeitet mit folgenden Unternehmen zusammen:
- Buchhandlung#Theater Plauen#Landratsamt und Amt für Wirtschaft und Bildung des Vogtlandkreises#
- Sparkasse Vogtland#
Die Schule arbeitet mit folgenden Bildungseinrichtungen zusammen:
- Gewerbeverband Oelsnitz, mit folgenden Themen:
- Berufsorientierung
- Praktikumsbörse
- Hans-Klakow-Oberschule Brieselang, mit folgenden Themen:
- Austausch auf Grundlage des Schulversuches "Erina" zur Unterrichtsarbeit in den Fächern Deutsch, mathematik und Englisch
- Vorbereitung einer Zusammenarbeit mit einer FH#Zusammenarbeitmit dem Amt für Landwirtschaft und der Fachschule für Landwirtschaft Plauen#
Die Schule gehört zum Kooperationsverbund Oberes Vogtland. Zu diesem Kooperationsverbund gehören folgende Schulstandorte:
- Sigmund-Jähn-Grundschule
- Grundschule Markneukirchen
- Grundschule Schöneck
- Grundschule Werda
- Grundschule Adorf/Vogtl.
- Grundschule Bad Brambach
- Grundschule Bad Elster
- Grundschule Eichigt
- Grundschule Burgstein
- Grundschule "Am Karl-Marx-Platz"
- Grundschule "Am Stadion"
- Grundschule Weischlitz
- Förderzentrum "Oberes Vogtland" mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen
- Zentralschule Adorf, Oberschule
- Oberschule Weischlitz
- Oberschule Oelsnitz
- Gymnasium Markneukirchen
- Julius-Mosen-Gymnasium
- Berufliches Schulzentrum e.o.plauen - Schulteil Oelsnitz/Vogtl.
- Berufliches Schulzentrum e.o.plauen - Schulteil Klingenthal
